中科院院士张景中：研究《红楼梦》都能用大数据

对个人来说，有了数学，你考虑问题会比较周到，会理性思考。如果大家都用理性来思考，至少每年自杀的人会少很多。”在昨日由广州市科技创新委员会、广东科学中心、羊城晚报社主办的“珠江科学大讲堂”现场，中国科学院院士、数学家张景中的这句话，把不少观众逗得笑了起来。

当然不止笑声。当张景中将《把数学变容易》的PPT打开时，稍显喧嚣的现场顿时静了下来。“很多人反映学数学难，究竟是什么原因导致的，是老师没教好方法还是……”主持人的这番开场白，尤其吸引了台下身穿校服的学生们。

大数据时代学数学有什么用处

“不光是初中、高中、大学，任何一个学科，要想让人学起来容易点，都是需要改变的。”张景中院士说。

在他看来，数学可以分为纯粹数学、应用数学和为了传承的教育数学。“教育数学就是研究怎么把数学变得简单，好让年轻人来学”。经过多年研究，张景中发掘出了一套独有的数学教育方法，目前在广州一些学校开展实验教学。比如通过用面积的方式学习三角函数，低年级的学生也能很容易地弄明白。

“在现在的大数据时代里，我们把数学学好了有什么优势，有什么时代的用处呢”一位女学生向张景中抛出了困扰着她的问题。

“数钱。”坐在听众席的记者注意到了有人这样小声调侃。

答案当然不是“数钱”。

张景中首先肯定了问题提得好。“现在是信息时代，信息时代本质是数学时代。”他举例说，在70多位诺贝尔经济学奖获得者中，约有一半出身于数学，用了数学工具解决了经济学问题。

“尤其是在大数据时代，什么都可以用数来表示，有些可以用小数据表示，有些可以用大数据表示。比如，一个班里的成绩算是小数据，但如果把一个学生成长过程中几十年的作业情况都放在一起，从这个数据里，我们可以分析他的成长过程，这就是大数据了。”他进而通俗地解释说，大数据就是在海量数据里抽取有用的很少的数据。“数据客观上很大，但本质的东西可能很少，那怎么从大量的数据里提炼出本质，就是靠数学。”

数学在文科领域也有用武之地

“数学还不断孵化出了各种学科”，张景中引述马克思的一句话说：任何一个学科，当它发展到最成熟的时候，就会变成数学的一部分。“以前，统计学、计算机学科都是数学的一部分，后来都独立出来成为了专门的学科。”

一般人不做高等研究，而数学对于做研究的人来说也有它的优势。张景中说，现在文科、理科都离不开数学。比如研究红楼梦，这属于文学范畴，当研究红楼梦后40回的作者是不是曹雪芹时，需要做统计——根据一些词使用的比例和使用时的差别——来判断后40回的作者与前面的是否同一人。

而对个人来说，“有了数学，你考虑问题会比较周到，会理性思考。如果大家都用理性思考，至少每年自杀的人会少很多。”张景中说，很多人自杀临死前才开始后悔，但已来不及了，原因在于他是感性思考，没有理性思考，而理性思考让人心灵健康。

“所以大家现在年轻的时候，多学一点数学，多看看数学的科普知识，会终身受益。数学家长寿的也比较多，因为数学是一种理性思维。”张景中说。

女性数学能力随年龄增大变弱

那么，数学是否公平地“对待”它面前的所有男女性呢“人们一般会认为，女性在初中的时候，数学思维比男性好，往后到了一定程度，就会比男性差，是不是这样呢”这是另一位女学生的困惑。

在张景中看来，“这个问题现在没有定论”，从统计数据上说，数学家中也有女的，但以男性居多。

“我个人倾向认为，第一，可能是有关系，目前没有定论。第二，一般说来，不管男孩女孩都可以学好数学，因为数学和音乐不一样，音乐如果嗓子不好，怎么练可能都不行，而数学的话，‘数学之王’高斯有句话：‘任何一个正常人，像我这样持续不断地思考，都可以得到同样的结论’。”

根据张景中自己的经历，“大家的脑子在速度上是差不多的，你持续不断地思考，就会熟能生巧。就像沙滩上上有很多沙子，里面有贝壳，贝壳中有珍珠，你如果老在沙滩上走，时间越长，就越有机会找到珍珠。”

“把数学变得简单，就是反复思考的结果。”张景中以同学们常见的“碰到难题做不出怎么办”为例，说如果做不出来就先放下做别的，回来再想，再做不出，还干别的去，题目很多，并非只可以做这一道，实在做不出还可以找解答。“女孩男孩，我不能说你一定能成为数学家，但别人能够学好数学，你也一定能够学好。”

小学三年级后再学数学好不好

现在的一些学校在进行这样的试点：小学一、二年级不学数学直到三年级才开始学。这在很多家长中引发了较大争议，一些家长认为，一旦学数学没有“从娃娃抓起”会导致孩子掉队。

而张景中则认为，小学一、二年级多学语文少学数学，很可能是个好办法。他解释说，因为小孩大脑发育的规律，首先是发展记忆，然后才是发展思维。

张景中分析说，在小学生的学习中，如果把一、二年级的数学课留到三年级以后学而把语文提前学，课程总量保持不变，实际上是多学了语文，小时候学语文记忆力好，多背诵古诗，多学点字多练练字，三年级以后，再少学点语文，语文就容易懂了，再多学数学可能会学得更好些。

一位学生现场反映了在学习数学过程中，“平时要记的公式比较多而又没有可能把一天学习的内容全部复习，再加上以前的公式也要记，怎样才能做到很好的复习和巩固呢”

张景中回答说，数学的公式很多，容易忘记。怎样做到数学知识的巩固，他认为学数学与背单词及绕口令是不同的，数学之间是有联系的。他举例，小学有矩形面积公式，还有三角形面积公式、梯形面积公式等，实际上记住一个公式，就可以推导出其他公式，因为数学是有联系的。这样一来，把大量的知识总结在一起，不但可以记住这些公式，还能知道公式的由来，这样学数学就可以把数学学活。

人物简介

张景中,1936出生于河南省，计算机科学家、数学家。中国科学院成都计算机应用研究所研究员、名誉所长，广州师范学院教育软件研究所所长，中国科学院计算机学科和数学学科博士生指导老师，1995年当选为中国科学院院士。

张景中热爱科普和教育，所著《教育数学丛书》获1995年中国图书奖。他从事科普创作和智能教育软件的研究，所著《数学家的眼光》等书于2003年获第六届国家图书奖和全国科普创作一等奖，并获2005年国家科技进步二等奖，主编的《好玩的数学》丛书获2009年国家科技进步二等奖。